Características+e+impacto+social+y+educativo+de+la+cultura+audiovisual+y+digital+en+niños+y+niñas


 * __//DÍA 28 DE SEPTIEMBRE Y 04 DE OCTUBRE DE 2011//__**

El uso de la tecnología en la enseñanza, es algo actual, ya que ni nuestros padres, ni nuestros abuelos se educaron con nada tecnológico. Por lo tanto existen diferencias generacionales entre abuelos, padres y nosotros, cómo les educaban a ellos y cómo a nosotros es diferente, y la diferencia fundamental ya que hablamos sobre tecnología es que ambos abuelos y padres no se educaron ni criaron al amparo tecnológico ya que en su época no habían ni ordenadores, ni televisores, ni móviles, etc; probablemente la gente pudiente si llegara a tener alguno de estos, pero nuestras familias no.

Realmente en este aspecto mucha diferencia no hay porque cuando yo empecé preescolar y luego primaria tampoco tenía ordenador ni móvil, sólo televisión; no fue hasta más mayor cuando en mi casa se compró un ordenador, y de móvil ni oir hablar hasta mucho más mayor. Creo también que con alguna diferencia en cuanto a materiales como libros por ejemplo también nos enseñaban lo mismo y casi igual: a leer, a escribir, sumar, restar, etc La diferencia fundamental aparte de todo esto, es que ellos no contaban con las mismas oportunidades con las que hemos contado nosotros, ellos normalmente obtenían una educación muy básica, y muy jóvenes empezaban a trabajar, mientras que nosotros hemos podido decidir si queríamos seguir estudiando o no.

Hablando ahora de cosas en común con ellos, yo destacaría la socialización mediante el juego, ellos se divertían jugando con otros niños, al igual que nosotros, sin embargo los niños de hoy en día prefieren casi pasar el tiempo frente a un ordenador o una consola antes que irse a jugar con otros niños.

El uso de la tecnología en educación debería de ser limitado, es decir, que se use sólo como material de apoyo, no basar todo en el ordenador, que no creo que se haga así ahora, pero más uso que antes se le da seguro. Esta es una de las cosas que saco en claro, pero no hay nada que me impactara o que aprendiera de ello, porque creo que es algo que todos sabíamos en mayor o menor medida, pero si que me fui a casa sabiendo algo nuevo, que fue cuándo y cómo surgió la pizarra, porque hasta ese momento no lo sabía o al menos no lo recordaba.

La tecnología tiene sus pros y sus contras, es bueno su uso y puede ayudar mucho, pero con un uso determinado, es decir, se trata de utilizar la tecnología como material de apoyo, por ejemplo para visualizar videos, pero nunca basar la enseñanza o una clase en enseñar a los niños a través del ordenador. También por ejemplo, un ejemplo que me gustó, fue que mientras que a algunos niños les puede dificultar el aprendizaje, a otros con determinados problemas como el autismo, les puede ayudar, ya que ellos no escriben en papel bien, pero sin embargo en el ordenador excriben perfectamente. Un ejemplo que explica exactamente lo que se quiere decir con esto, es a la hora por ejemplo de enseñar a los niños las partes de las plantas, en vez de ponerles un dibujo, o que lo busquen en Google, que cada uno lleve una hoja o un planta y verlo físicamente, que lo puedan ver y tocar. Hablando de las contras del uso de la tecnología, un ejemplo muy claro al respecto es la socialización, los niños de hoy en día no se crian como los de antes a través del juego con otros niños, ahora se dedican a ver la tele, y a pasarse horas muertas jugando a las consolas en vez de estar en el parque con otros niños, por lo tanto volvemos a lo de antes, es bueno el uso tecnológico pero con control, no podemos basar nuestra vida y educación frente a un ordenador.